（经管系 张翠萍）3月31日下午，源自英国始于1946深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长、院党委委员、副院长李章泉教授与科研处处长胡俊海教授一行来到经管系党员中间，参加经管系党总支组织的对科学发展观的集中学习和调研活动，并就经管系的学习实践活动给予指导。

经管系党总支围绕本次学习实践活动的组织、策划、动员、宣传情况以及开展的活动调研、活动特色、活动载体创新、服务地方经济行动计划、党总支自身机制建设与完善等方面工作进行了详细汇报。科研处胡俊海处长就学校的学科建设情况以及目前存在的普遍性的问题进行了综合分析，引用经管系三年来的科研工作详实数据标明了经管系在学院科研工作中的位置与目标，并就学术团队组建、科研平台构建、学科建设的重点突破与带动推进、提高“三高”的对策、科研管理制度的调整、科研怎样更好地服务地方经济等调研议题与大家进行了座谈。

随后，李章泉副院长高度评价了经管系党总支在学习培训和组织调研阶段取得的成绩，认为整个班子的活动坚强有力，学习开展得扎实有效、深入广泛且富有特色，对各种会议精神能够结合实际予以落实，给人印象深刻。李章泉副院长指出，系一级开展的深入学习实践科学发展观活动，目的在于使得班子成员和广大党员领会科学发展观的精神实质，用科学的方法认识、分析和解决问题，不同学科有不同特点，也有不同的发展阶段和发展速度，学习实践活动要尤其强调实践特色，要结合实际解决实际问题。目前，经管系正处于发展起步阶段，发展空间大，应该努力把握好发展速度实现发展的跨越，用较短的时间完成其他部门按常规不能完成的任务。在学科建设中，要切实尊重科学规律，但也应有一个基本的发展态度：就是要积极发展，在发展中解决问题，用主观能动性去创造和实现突破，并寻求实现发展速度与发展质量、发展效益的完美统一。同时，科学发展要讲求以人为本，即教学中以学生为本，办学中以教师为本。要切实尊重学生的发展目标需求和选择空间，从源头上提高学生的就业和创业能力，协调好知识传授和能力培养的关系。广大教师要有强烈的责任感和紧迫感，不断地更新教学理念、知识结构和创新思维，以科研成果作为推动学科发展的主动力，以科研促进教师水平的提高从而带动学生素质的提升。